“想发现或是证-x的存在，是一件非常困难的事情。当然，有这样的想法是好的。虽然最后未必会发-x，但在这个探索的过程中，也可能会发现一些其他的天体，或是一些什么新的天体特征，这也是非常不错的。”

接下来,黄子维给大家讲了一下，未来课题的一些进行方式。

“其实我们天文物理，主要用到的基础知识，就是数学、物理和计算机这三块。因为你们都是以数学或者物理为主要研究方向的，上手起来都会比较快。”

“课题进行上，主要从计算、模拟、观测这三个角度。”

“如果想要预测一些天体的存在,就需要利用各种数学物理公式，进行一系列复杂的计算。”

“而现代天文的研究,也是离不开计算机的。无论是海量的观测数据处理，还是利用物理模型模拟各种体系的演化，都需要相应的计算机技术和软件作为支撑。”

“当然，最直接的方式，就是直接进行观测。”

“也曾经有一些牛人，仅仅凭着双眼和普通的观测设备，就发现了一些新天体的存在。”

“之后我会给大家提供一台还算不错的天文望远镜，可以在实验室中进行观测。如果有机会的话，我也可以带你们去天文台，进行更加专业的观测。”

“如果确定选择这个课题，大家回去之后可以准备课题申报，申报通过就可以正式开始实验了。根据课题的评估，我们可以获得1-5万元的科研经费。”

“以后实验的频率，原则上建议每周至少两次。前期我会一直跟着大家，后面可能就主要靠你们自己了。”

这时，林诗想到了徐佑和楼嵩可能不会经常参加实验的事情。

虽然林诗和罗文坤对此都没有意见，但林诗知道,这个事情还是得先和黄子维说一下。

“老师,徐佑和楼嵩因为个人原因,可能不会每次实验都到场。但我和罗文坤每次一定都会来的。”

听到林诗的话，黄子维也是有些没想到。

还没等课题正式开始，一半的队员居然已经提前请好假了？

不过黄子维也马上理解了他们为何要请假。

徐佑刚上大一，已经在顶刊发了两篇重磅论文，而且这只是他的起点而已。

想想也知道，徐佑肯定还有很多其他科研项目要做。

而楼嵩也是imo的满分第一名，虽然黄子维对楼嵩不算了解，但楼嵩也很可能和徐佑一样，有一些其他的课题需要研究。

这样想来，请假也是非常情有可原的。

而且看林诗和罗文坤的态度，应该是早有准备。

既然他们都对此并不在意，那黄子维也不好再说什么。

“行，只要你们定好了就可以。其实实验进展到中期以后，你们难免会因为各种情况，而耽误大创的实验进程，毕竟还有很多事情比大创要重要。你们自己协调好时间就可以。”

但在确定了课题的方向后，徐佑和楼嵩对这个大创实验的态度,却都发生了变化。

“一周两次的话，我应该尽量都会参加的。”徐佑说道。

这样的频率,在徐佑的接受范围之内。

更重要的是,徐佑也对于找到传说中-x非常的感兴趣。

要是能找到这颗连nasa都发现不了的行星。

那绝对可以轰动整个世界。

甚至在天文史上，都是足以被记载进去的。

“除非特殊情况，我已经也会经常来的。”楼嵩也说道。

和徐佑一样，楼嵩同样对这个项目非常的感兴趣。

“嗯，那就最好了。好，那我们今天就先到这里，等正式开题了我们再见。”

从实验室出来之后，四人都有些意犹未尽。

这个以寻-x为目标的课题，确实是太令人心驰神往了。

但从项目申请到课题正式开展，还需要一定时间的等待。

“要不，我们趁现在有时间，先一起用笔-x的存在计算一遍？反正等课题开始之后，我们也是要算的。”林诗说道。

听到林诗的提议，其他三人也纷纷表示赞同。

“好啊好啊，这不比ipho有意思多了？”徐佑感叹道。

ipho再难也只是一些题目而已，但计-x这种现实中真的可能存在的行星，那可是真正的科研。

“嗯嗯！”

楼嵩也使劲的点了点头，那种期待和兴奋的表情都写在了脸上。

“你们都没问题，我也没问题。如果正好算出来了什么，还可以写在课题申报里面，说不定还能多申报一些科研经费。”

罗文坤的思考角度更加现实，但这也确实是一个非常重要的因素。

四人进入大学生活动中心，找到一个空闲的小桌，围坐了起来。

这里相对于自习室，环境不至于这么安静，是可以小声进行交流的，更方便大家进行沟通。

四人先是搜索着一些有-x的资料，将已知信息归纳到一起。

“我们只列出所有由各种仪器探测到的数据，各种天体的运动轨迹曲线等等这些已知信息。关于最后的结论，现在都不要列出来，而是通过我们的计算去解决。”林诗说道。

大家也都对这个规则表示赞同，便开始了分工协作起来。

其实，在多年以前，关-x的存在，完全是由天文学家所设想出来的，并没有任何的证据。

直到2016年，一个科研团队，通过对几个星体轨道的分析，发现了其中的异常之处。

原本，这些星体的轨道，应该是大离心率的轨道。

但却在它们右边的近日点附近，有一个明显的聚拢趋势。

这说明，很有可能有一个未知的大星体，在吸引着它们，并影响到了它们的轨道。

徐佑四人现在的工作，便是根据这几个星体的质量、体积、自转速度等数据，计算出它们理论上的轨道轨迹。

再与实际的轨道轨迹作对比，根据其中的不同，去推算出，那个可能存在-x的各项数据。

虽然这些结果，早已经被其他的科研团队计算过了。

但这个问题，对于这四个大一的新生来说，还是非常具有挑战性的。