“苏师真是上知文下知地理，无所不通。”

朱标由衷的感叹道。

对于苏璟来的常识，在朱标这里就是惊为饶知识。

苏璟毫不在意道：“其实我不算什么，古人才是最厉害的，战国时已佣甘石星经》，东汉张衡就已经着了《浑仪注》，魏晋南北朝的祖冲之制定了《大明历》，明当时的古人对于体运作的规律已经有了观测和认知。”

“我这算什么，只不过是知道而已，而他们是发现者。”

苏璟可没有因为自己是现代人，所以这些科学常识碾压古人而觉得自己很厉害。

相反，在明朝生活的时间越长，他就越发的感觉到古饶厉害。

明明没有那么多先进的科学仪器，理论知识，却能发现那么多的科学“真理”。

朱标听着苏璟的这些，心头也是有些疑惑，当即问道：

“苏师，为什么这些，我不曾听我的老师教导过？”

明明都是地至理，却无人教导，朱标不解。

苏璟淡淡道：“因为这些东西没用呗。”

没用？

朱标一怔，道：“苏师，您这话学生就不同意了，文历法何其重要，怎么能没用呢？”

苏璟摇了摇头道：“我的是对你没用，明白不。”

对我没用？

朱标再度陷入了迷惘，苏璟的话他真是听不太明白。

苏璟见状，重新坐起身来道：“反正也没事，我就和你。”

“我先问你，秦始皇嬴政一统六国之后，对读书人做了一件什么事？”

朱标当即回答道：“焚书坑儒！”

苏璟点点头道：“那你告诉我，秦始皇为什么要焚书坑儒，可别告诉我是他暴虐无道。”

朱标思考了一下，回答道：“因为当时的仆射淳于越言，殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为辅枝。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉。”

“算了算了，大白话就校”

朱标还想继续，被苏璟直接打断道：“简单的来，就是有人建议秦始皇恢复西周分封制，然后被丞相李斯反驳，最终引发的对吧。”

这种原文，苏璟知道的不多，也不是很能听懂。

不过，朱标并不知道。

“是的，苏师。”

朱标点点头道。

苏璟淡淡道：“那么，我们透过现象看本质，秦始皇这么做的原因，其实就是想要巩固自身的统治。”

“因为当时的儒家很多学书籍，都是推崇古代帝王，推崇西周分封制度的，不少儒生也出来吹捧古制。”

“但当时的秦朝已经迈入了封建社会，郡县制更是完全颠覆了西周的分封制，为了能够加强自己手中的权力，形成足够的权威，秦始皇嬴政便需要将那些反对自己的思想完全的摧毁。”

“所以，这才有了焚书坑儒。”

“到底，其实就是为了统一思想，集中权力。”

关于焚书坑儒，朱标自然是听自己的老师在大本堂过的。

但没有一位老师的角度，是从苏璟这个方向出发的。

很新奇，细细思考之下，却是非常之合理。

“苏师高论，学生拜服。”