“不过呢，星期六的早上我们会做检查，会背的小朋友可以坐船，不会背的呢，只能在岸上看着我们玩儿了。”

老师说的话，小朋友们还是不敢相信，他们居然还能出去玩儿。

“老师你说的是真的吗？我们真的可以出去玩吗？”

“当然可以了。”

“不过前一天的晚上，咱们要把野餐需要的饭团做出来。”

“太好了，我今天晚上回家就把这首诗背过，我绝对可以去划船。”

“我也能背，我也要去划船。”

看着小朋友脸上洋溢的笑容，大家都很开心。

“好了，那么我们要为周六的游玩付出自己的努力，那么接下来呢，咱们再细细讲解一下关于母亲的这首诗词。”

此时是上午10点多，阳光撒在教室上，泛着一抹金光，教室内的温度没有那么炎热，却亮堂堂的。

孩子们的笑容，明亮且干净。

而观看节目的，大家也被老师的话震惊了。

学一首诗就要出去玩吗？随随便便就定下来了？

都说读万卷书不如行万里路，可真正做到的人没有几个。

像这种游学春游，夏游冬游，一般都是国外才比较热衷，哪怕是国内，就算有也是很少的。

尤其是像这样的小朋友，他们都没有时间，也不敢让他们出去游玩学习。

——【真的没有听错吗？就这样定下来要出去玩儿了？】

——【学一首小白船的诗就要去划船，那以后学什么黄鹤楼，那岂不是要专门去一趟。】

——【他们才是小朋友，为了学一首诗就出去玩儿，不浪费吗？】

——【我怎么觉得花朵幼儿园才是贵族学校。】

贵族幼儿园没有实地学习，偏偏让一个名不见经传的花朵幼儿园拔得了头筹。

刘桃主持人也顺时采访了节目组安排的老师和嘉宾们。

“几位老师觉得呢？像花朵幼儿园这样的教育方法是否可行？”

“确实不错，可以让孩子们亲身感受到古诗词的真正魅力。”

王建老师很是满意。

像这样的交易方法，如果能推广，那自然是很好的，不过也很有局限性。

“但是看起来很美好，实际操作起来确实有很大的问题。”

他们只是小朋友，也就五六岁的年纪，真的有必要为了一首诗，浪费一整天的时间吗？

说的夸张一点，还有几个月就要考小学了。

现在内卷的如此厉害，还要通过这样的方法让大家学习是不是有些本末倒置了？

“我觉得王老师说的还是比较内敛了一点，我觉得他简直就是在浪费时间。”

对于欧灿的教育方法，刘老师一直都是不认同的。

“现在的学习情况和以前是不一样的，咱们这里小学都需要考试才能入学，考不上的甚至还有可能会留级重新学习。

在这种严峻的情况下带着孩子出去玩，就是在浪费时间。

别人一直在学习，你出去玩不是浪费时间是什么？”

“我也希望孩子们是在愉快的轻松的环境下学习，边玩边学，但是这样的教育方法真的是具有可行性的吗？”

小学生入学考试需要考多少古诗词，需要记忆多少字？

你现在不练习，不复习，不学习，怎么可能在有限的时间内掌握更多的知识点，最后在考试中脱颖而出。

“最重要的还是需要记忆，还是需要死记硬背。”

听到刘帅老师的话，有些异样兴奋的网友，并不觉得他说的是对的。

——【照你这个意思说，学习只能死记硬背，只能朝分数看齐，那么文化呢？底蕴呢？教育的本质哪里去了？】

“他们现在是毕业班，是需要考试的，考不过就要留级。现在别说出去玩了，就是在家里玩，都要让孩子们有罪恶感才行。”

原本网友们还在讲道理似的发弹幕。

现在直接喷了起来。

——【现在我一听学习两个字就烦，明明就是放假休息的时间出去玩一玩又怎么了？】

——【学习再紧张，也应该有休息的时间，劳逸结合才是正常的。】

——【他们才五六岁，不是高中生，还有大把的时间，难道就不能让大家的童年有一丝丝温情吗？】

——【我早就对现在的教育不满了，这是在教育学生还是在培养机器人？】

——【不觉得和其他的国家相差的有点大了吗？难道劳逸结合的学习就不能成才吗？】

刘桃主持人看着大家的问题。

也知道这些问题不是一天两天就能解决的。

不只是网友，就连很多家长也对此提出了疑问。

他们也不希望孩子每天都生活在水深火热当中。

可是学生最主要的工作就是学习。

如果不在学习的时间里拼尽全力考得好成绩，万一连小学都考不上怎么办？

针对这些，家长们也提出了自己的问题。

家长李女士提出了自己的问题：“我也很希望孩子们可以轻松愉悦的学习，但像这样的学习方法确实很浪费时间。

那我们应该如何弥补其中的差距，既让孩子们轻松愉快，又能获得好成绩。”

接着是宋爸爸提的问题：“我能接受孩子游学，也能接受孩子边玩边学，但我不是很接受有孩子还在做饭。

如果说在游学中可以锻炼孩子，增加他的记忆，那么做饭是要锻炼哪一部分呢？对学习有帮助吗？对提高成绩有帮助吗？”

网友的留言或许是看热闹不嫌事大，但家长的留言却是无法让人忽视。

很快，欧灿看到了这些问题。

他笑了笑。

很轻松的说道：“其实大家的担心，是可以理解的。”

“但学习的目的是什么，我们要清楚，尤其是现在幼儿园时期，都说三岁看到老。”

这个时期是大脑，认知发育培养的关键时期。

不是一味的去填鸭，而是引导，让他们知道学习的意义。

学习是一辈子的事儿，劳逸结合，更能让他们接受。

“最后，我相信我的教育下，我的学生一定是德智体美劳全面发展的孩子。”

学习不是强硬逼迫，而是自发而为！