隔空指点

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第九十八章 教化三宝

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“其实这很简单,教化百姓,最重要的便是降低知识传播的成本,要让所有人都能看懂文字,能轻易学会。”

“而当下的书本,文字晦涩难懂,语句繁缛,不说目不识丁的百姓,便连读过些书,稍识些字的普通人,都极难看懂。”

“所以最简单的方法,就是简化汉字,让汉字本身变得易学易懂,如此一来,不光能降低印刷成本,更能降低百姓通读学习的成本。”

说着,陆羽夺过朱元璋手里的纸笔,在纸上写了两个字,丢给朱元璋道:“你看看这两个字有什么不同?”

朱元璋接过纸来,看了两眼,道:“这后一个字也是陆吗?怎么和前一个陆字不同呀!”

“不错,这两个字都是陆,但后一个字却是将前一个陆字做了简化,你看这后面一个陆字是不是更容易写,更容易认了?”陆羽笑着点头道。

事实上,此时的大明,早已有大量简化字出现,只是这简化字从未经官方统筹整理,仍上不得台面。

现世通用的,仍是基于繁体字演化出的台阁体。

那字体工整端正,写成书法自然是赏心悦目,可拿之推广天下,却远不如简体字方便。

陆羽又拿起纸笔,随手写了几个简化字,交给朱元璋道:“你看,如若天下人都通行这类简化文字,读书识字的难度是否大大降低了?”

朱元璋看那些文字,虽乍望去略有些费力,可稍一琢磨,也大致能猜出一二,而这些字较他所熟知的文字,当然简单明了得多,他不由点头道:“的确,如若朝廷能整理出一套简化字,将之推广下去,定能降低识字成本。”

陆羽笑着点头:“不光如此呢,我这还有另一套识字的法宝!”说着,他又拿笔在纸上绘了些符号道:“这些是我后世的拼音字母,它可以标注读音,使人一望便知这字该怎么读。”

朱元璋望着那怪异符号,很是疑惑:“标注读音?你说的是切韵注音?”

历朝历代都有专门的切韵文书,用以标注文字读音,但那切韵法用的还是文字,远不及字母注音简单明晰。

陆羽点头道:“我这拼音法不过二十来个字母,两两组合又能拼出不同读音。用这二十来个字母,便能标准世间所有文字读音,如若推广开去,任意一个不识字的白丁,对照这拼音,都能通读书本。”

朱元璋大是惊讶:“只靠这二十来个符号,便能标准世间文字?”

陆羽笑着点头道:“自是不假。”他又在纸上,将拼音的声母韵母写下,再一一指教。

朱元璋跟他习读,只片刻功夫,已能大致看懂,当然,他初学乍练,目前还不熟练,每看到一个拼音,都要过脑子想上一会儿。

陆羽笑着鼓励道:“你才学了一刻钟,便有此长进,实在难得,这东西须只需要学上一两个月,就能熟练掌握,到时候,任意文字拿来,都能明确读音。”

朱元璋想了想,眉头一扬道:“这拼音岂不正合用来开蒙识字?”

学习文字时,最怕的就是开不了口,不知该如何朗读,而有这拼音,看到文字便能读出来,再往后想识其含义,便简单多了。

陆羽笑着点头:“怎么样,这简化字再加这拼音注解,百姓们学文识字就简单多了。”

“是极是极!”朱元璋笑着点头,又拿起纸张,细细观摩那拼音文字。

“还有呢!”

陆羽却又将纸夺了来,提笔在上面轻巧地勾了几个符号道:“这些都是标点符号,这是逗号,那是句号,这钩子状的符号叫问号,还有那是感叹号。”

朱元璋看得迷糊:“这些东西,又是做何用的?”

陆羽解释:“这些符号都是用来断句的,这句号用在句尾,表明一句话结束;这逗号用于句中,表明暂时停顿;这问号也用在句尾,表明疑问……”

他将这几个符号的作用一一解释,而后又随手写了段出师表,往其中添补标点符号。

“你看,这《出师表》添了标点符号断句,是否更好理解了?”

朱元璋照他的标注读了一遍,大感惊奇:“咦,有了这符号,确是更好理解了。”

陆羽笑着点头:“原本这书本只有文字,没有标点来断句,乍一望去一堆文字连成一片,压根分不出整句,所以才需要老师教导,如今有了这标点,每句话间都有明确分隔,即使请不起老师,也能自学。”

古时经义,最难的不是明确其字词含义,而是断句,一句话从何处中断,下一句从哪个字开始,没有清晰的界定标准,而这最易酿成歧义,而有了这标点符号,再不会出现断句错漏,阅读变得简单得多。

“这简化文字、拼音、标点符号,便是推广教育、教授文字的三大法宝,借助它们,可大大降低识字难度,这东西便如那算学一般,是推广教育的基础,如若将这三样法宝推广开去,日后人们习字,将会简单得多。”

陆羽仍在纸上描绘着简体字,一一向朱元璋介绍标明。

朱元璋看得连连咋舌,不由大是惊叹:“此三宝当真妙极,若能推而广之,当真用处无穷!”

但他很快又发现问题道:“可这东西……推广出去,其阻力恐怕大得很呀!”他近日推广那算学入国子学,已是劳心费力,再想推广这几件法宝,那是难如登天,更何况这玩意很可能掘了他们的根。

“何需自己动手推广这么麻烦,这不是有现成的工具人在吗?”陆羽鄙夷的望着朱元璋一眼。

“工具人?”朱元璋听不明白。

陆羽笑道:“这文字、拼音、标点,皆是为读书识字而做的辅助工作,而天下间与书本打交道最多的,又是何人?”

朱元璋皱了皱眉:“你是说……那些官办学院的夫子大儒?”

陆羽摇了摇头:“再往上想一想,世间读书人都愿听谁的教诲?”

“教诲?”

朱元璋先前只往教书授需要之人,自然联想到夫子先生,再往上想,便只能想到宋濂那一类当世名儒,若再往上想……

他的脑海里,忽地冒出一张面孔,一张前倨后恭、满口仁义道德的脸。

“孔希学!”

朱元璋霍地叫出声来,继而又将答案稍稍扩大话:“你是说……那孔家后人?”

不光是孔希学,那南孔家的孔希生,此刻也在京城呢!让他二人去推广这简化字等宝贝,岂不再好不过?

这孔家是世间读书人心中楷模,最是受人敬仰瞩目,他们来操持此事,最是事半功倍!

陆羽已笑眯眯点起头来道:“你让那朱重八去推广这些,肯定是阻难重重,难度颇大,可让那孔家传人操持这些,世间谁人敢反对?”

在世人眼里,孔家传人有若神明,他们的话,素被奉如圭臬,有孔希学、孔希生出面,这简化字、拼音、标点符号三宝,定很快传播开去。

有这三宝,文字变得简单,书本经义变得更易理解,知识传播自也更快捷。

用不了多久,世间人都能领悟其个中妙处,享受其带来的便捷。

想到这一点,朱元璋自是高兴,但高兴之余,他又隐生担忧。

“这么件大功劳,就白白便宜那孔家人了!”

借由孔家来操办此事,无疑会给孔家平添威望,而这与他朱元璋的想法背道而驰。

“哈哈哈,这你倒多虑了!”

陆羽却是仰脖一笑,又朝着朱元璋连摇手指,似在嘲他庸人自扰。

朱元璋大是蹙眉,却不愿投降认输,只抱着胳膊等他做解释。

陆羽笑了一阵,这才扬着眉头问:“你想想,待那三件宝贝传播开去,百姓都能识文断字、看懂书本后,谁会最吃亏,谁人会负气含怨?”

朱元璋略有犹豫:“这……”

陆羽却已自问自答:“当然是那些想走仕途的读书人了,以往,他们仗着肚里些微墨水,垄断着科举渠道,轻松便能步入仕途,成为人上人,可若全天下人都能读书识字,都去争抢取仕渠道,他们要是再想考上科举就没那么简单了。”

“对哦!这简化字的推广,给那些人平添了无数竞争者!”朱元璋一拍脑门登时醒悟过来

陆羽点头道:“这些人醒悟过后,定会对这简化字恨之入骨,你说那时候他们会恨谁。”

“自然是恨去推广这些简化文字的孔家人了!”

“对!到时莫说是他孔希学、孔希生,便是孔夫子在世,怕都要被这些人食肉扒皮咯!”

朱元璋大是欣喜,也揣手直乐:“孔家没有这些读书人支持,还能掀起什么风浪?”

想明白这一点,朱元璋再不犹豫:“咱回去便禀报陛下,让孔家来负责此事。”

左右还不能将孔家彻底扳倒,倒不如废物利用,用他孔家人来削弱他孔家的儒教!

朱元璋心中已有了个想法,反正那二孔还在等着这衍圣公的归属,索性拿简化字等物的推广来作为评判标准。

谁干的好,那衍圣公便归谁!

看你们谁敢偷懒耍滑!

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