马超的确很懵，自己是十八般武器都用上了，就差马战了。

杀过去的时候，对方都是轻描淡写一招把他打趴下。

五分钟下来，马超是别说一点脾气都没有，都自我怀疑了。

“这个年纪的战斗意识和身体强度都不错，不过武艺主要是杀出来的，还有些稚嫩。”张钰开始点评，“另外对种自己的实力太自信，什么都直来直往的，破绽太明显了点。”

“总而言之，武艺方面还有很长的路要走……文化方面也不能落下。若是身为将领，会知道冲锋陷阵，那么一辈子也就是个先锋副将。”

问题先锋副将一级，已经是不少人的极限了吧？其他四人在心里吐槽道。

大汉本来就没有几个常设将军，张钰当了丞相，才开始有四安四平八个将军位。

其中四安将军常规统兵人数一万，四平两万。

可在这之前，校尉上去中郎将，中郎将上去也就前后左右四将军作为常设，典型的僧多粥少，普通出身的军官，有时候最多能当到军侯。再不然下放到地方当县尉，撑死都尉。

先锋副将，尤其是常设的那可不就是很多人的天花板了么？

“别以为你们有什么想法，我看不出来！”张钰看向其他四人，“我的弟子，怎么能只满足当个先锋或者副将？能力我帮你们提升上去，最后走到什么位置，看你们的野心！”

张钰那么一说，五个学生顿时有些激动起来。

想想也是，能力帮忙提升上去，人脉也有，这样都上不去那是自己没出息。

“没意见的话……士徽，到你了！”张钰可没说其他四个不用下场。

“是！”士徽下意识缩了缩脖子，眼看逃不掉，只能硬着头皮下场。

下场自然也好不到哪里去，被虐了一番，不过比马超好许多，主要是他够怂，躺平了。

“武艺一般，潜力也有限，继续苦练只能是中上水平，年轻的时候没好好打熬身体。”张钰点评，“只能辅助兵法韬略，努力点还能是一名上将。”

“是……”士徽知道自己的名分，当然不敢反驳。士家在交州也算豪门，土霸王级别，小时候父亲去求学，赚名声，他在家里只是老三，从小被母亲和奶奶宠的。

就如同张钰所言，小时候没吃苦打好基础，现在什么都晚了。就算继续努力，大概也就中上水平，很难以勇力见长。好在为将这玩意，不需要你个人勇力太强。

兵法韬略，可以说是他翻身的最后机会。问题他小时候，同样不太喜欢看书。

高不成低不就，士徽历史上就这样。士燮投降孙权，让士家保留富贵，奈何土霸王不是土霸王了，士徽心里不平衡起来造反，最后被处死也怪不得谁。

“还有你们三个……”张钰朝着其他三人招了招手，三人只能硬着头皮上。最郁闷的还是陆逊和卢毓，他们两个是文士啊！总不能，也下场切磋一番？

好在结果并不是，知道两人是文士，张钰只是简单了解一下他们的体质，交代他们就算是文人，也不能轻视身体的锻炼，就放过他们了。

只是到文化考校的时候，可就没那么轻松了。到底学到什么地方，掌握了多少知识，还有知识点是否牢固，然后理解是否有误，这些他都需要知道。

“简单来说……”张钰看向三人，“为了提升学习效率，所以你们大概要分成两个学习组。卢毓负责辅导士徽和公孙续，陆逊负责带马超。反过来，你们指导对方的锻炼。”

“不应该是老师来教导吗？”陆逊有些凌乱，怎么还让他们互相教导。

“你们的水平不同，当务之急是先把水平提升到一个相对的水平上，这样才不容易掉队。出现掉队的情况，也能及时帮扶。”张钰解释，“一年的时间很短，你们若是不能互相帮助，互相进步的话，那么肯定不够用，而我可想教导你们第二年！”

张钰那么一说，五个弟子当然就不说话了。都知道张钰教徒就一年，学到什么程度算什么程度。真要他全程带，那肯定有人跟不上，学习小组可以，互相帮助也挺好。

而且这样互相带跑，也能增进互相之间的感情，同门也是个不错的人脉。

尤其再看大家的成分，两个实权将军，三个实权文臣。对，陆康严格来说是个文人。

“时间还有不少……”张钰看了看时间，“《五禽戏》你们会吧？”

“有练过！”五人点头，简化版的五禽锻体决属于热门体操，各地都有人练。主要是坚持锻炼一段时间后，发现的确身体好了许多，自然就热门起来。

“那就稍微来个进阶版！”张钰点头，“但记住，这是师传！”

简单来说，就是没有他的许可，不能外传的版本。当然，如果有传授的许可那就没问题。

又或者学赵云，自己改良一套《七探盘蛇枪》，那把这套枪法传授下去，也没问题。

“是！”五人点头，规矩他们都懂。

真锻炼起来，才发现这套玩意就那么十八个动作，但每个动作要求都很高。

张钰可是把静态运动发挥到机制，按照国术的标准，从皮肉到筋膜，到内脏和骨头，一步步下去，确保整体的提升。这玩意严格来说已经不是五禽戏，但本质上又脱胎于五禽戏。

硬要说就和《八段锦》差不多，效果又比八段锦好上许多。

只是这有些为难这五个弟子，就算是第一个动作，也是很艰难才能做到，更别说维持住。

本身就是六七岁的孩子练的，柔韧性好。

现在这五个十几岁的，身体都成长了，要练难度自然提升许多。

马超这样的优秀武将还好说，士徽公孙续这样的就很吃力，反而是陆逊和卢毓还好，大概是年纪偏小的关系。

每个人都有优点和缺点，老师的职责就是纠正学生的缺点，然后扩大优点。

这就需要很大的耐心，尤其费尽心力，结果学生毕业，就再也没有回来拜访过老师，几次这样下来，原本的热血也开始慢慢冷下的人，在后世并不少。

批量化教育大概就这样，刚刚认得学生的名字，稍微相处了一段时间，一年后又换一批，又要重新认……这样反复下去，什么激情都没了。对于老师来说，坚守初心最难。

“回去之后，你们好好锻炼这套功法，基本可以练一辈子。若不偷懒的话，延年益寿肯定可以，至少晚年也能少点病痛。”张钰叮嘱道。

“是！”五人也没想到的，一天就能学到那么有价值的东西，自然很激动。

“武学方面的功课已经布置，那么接下来，文科的也应该布置一下……”张钰笑道。