“每当我感到疼痛,就想让你抱紧我。”
“就想你一直做的那样触摸我的灵魂。”
几乎在刚听到前面两句的时候,周华兴和余响林就已经感觉到心里一颤。
歌词中的“你”他们当然知道是祖国。
就这两句,被方然以轻摇滚的方式演唱出来,余响林就知道这首歌不简单了。
同时他也明白了方然所说的不适合他唱是什么意思。
因为方然现在太年轻了!
才15岁。
虽然他的音色不错,有一种独特的韵味,这首歌目前听来难度也不高,但这首歌很明显是走心的。
以30岁往上年龄的人来唱这首歌更为合适。
余响林这种五十多岁的也不错。
年龄大了,经历多了,才会更有情感上的共鸣感。
而周华兴在听这两句时,他没想那么多,音乐上的专业他也不是那么了解。
他只是单纯的觉得歌很好听,词也很好。
感到疼痛,抱紧我,触摸灵魂,祖国。
这两句让周华兴有一种回忆过往岁月的感觉。
70年代出生的他,经历了祖国几十年来的风风雨雨。
从小他就见识过他父母包括爷爷奶奶以及自己这三辈人的努力。
第一颗原子弹、第一枚火箭、第一次载人航天、第一次申奥成功乃至举办奥运会、抗洪防灾、高原铁路、人均GDP逐年上升......
可以说,这几代人就是靠着一股精神在不断追赶世界。
从落后一步步到不可忽视!
周华兴和余响林一句句的听着。
“每当我迷惑的时候,你都给我一种温暖。”
“就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀。”
......
周华兴心中蕴含的那份祖国情愈来愈深,而余响林则感觉惊喜越来越大。
直到那一句“我爱你中国,心爱的母亲。我为你流泪,也为你自豪。”
“我爱你中国,亲爱的母亲。我为你流泪,也为你自豪。”
高音并不高的副歌,但在这里恰恰合适。
前面的主歌在副歌这里完美的进行了一个汇总,情感浓缩一团,有一个恰到好处的爆发。
特别是母亲那两个字出来的时候,周华兴和余响林仿佛真的感觉灵魂一颤。
周华兴深深感觉,自己几十年认认真真的教育生涯也算是为祖国做出了自己的贡献。
培育了不少人才。
他非常庆幸自己当初选择了教师这个职业。
而余响林整个人已经不是说什么好了,他找不到形容词来描述这首歌带给他的惊喜之大,感触之深。
他只能静静的看着闭眼唱歌的方然。
心里默默感叹一句:多久没有听到过这样入人心炫的歌了。
方然就是华语乐坛的福音!
音乐仍在继续。
“有一天这首歌会变老,就像老幺树上的枝芽。”
“可我还会一遍遍歌唱,它如同我的生命。”
“有些人会慢慢消失,有些情感会渐渐破碎。”
“可你却总在我心中,像无与伦比的太阳。”
没有和前面的第一段主歌重复,这首歌在这里直接描述了这首歌,然后在最后一句回到祖国。
特别是其中的第三句,听在周华兴和余响林的耳中,心疼而又心疼。
“有些人会慢慢消失,有些感情会支离破碎。”
两人一听便知,方然写下这两句歌词的时候,心里想的是他的父母,“有些情感”指的是最亲最亲的亲情。
方然唱这两句时语气是轻松、舒缓的,但他俩可以看见他的眼睛闭得比前面更紧了,整个人身体还在微微颤抖。
听到这词,看到这幕,周华兴和余响林两个五十多岁的大男人也心软了。
但他们没有打扰,默默的听着方然唱完了这首歌。
“我爱你中国,心爱的母亲。我为你流泪,也为你自豪。”
“我爱你中国,亲爱的母亲。我为你流泪,也为你自豪。”
又重复了一遍副歌之后。
接下来又插入了一段主歌。
“希望你把我记住你流浪的孩子,无论在何时何地我都想念着你。”
“希望你能够知道你对我的意义,无论在何时何地你就像我的生命。”
这两句,再次表达了对祖国的爱。
其中流浪的孩子,这一句。
周华兴和余响林听在耳中,扎在心里。
歌曲的最后,是副歌的再次重复。
不断重复。
每次情感都在叠加,不停叠加。
周华兴和余响林听着一点都不觉得这重复的次数多。
其中有两句把节奏变慢,高音加强了一点,但没加强很多。
余响林听着也觉得恰到好处,因为这首歌并不需要撕裂的高音。
爱国很多时候都是埋在每个人的内心深处的。
那是一种无形的力量,看不见摸不着,但无比强大。
空旷的多媒体教室里,方然慢慢的唱完了整首歌,他睁开眼时,眼眶湿润,泪水欲滴。
周华兴和余响林两个五十好几的中老年人也早已泪流满面。
这首我爱你中国的歌词就和它的歌名一样,没有讲一个完整的故事,整首歌都是直抒胸臆。
配上这量身定做的大气轻摇滚旋律,这种直接的情感表达令人每时每刻都在产生共鸣。
这就是音乐该有的力量,深入人心。
擦了擦脸上的泪痕,余响林和周华兴走到方然的身边,看着这个男孩,他俩一时间又不知该说什么了。
似乎是此时无声胜有声吧。
方然也是擦了擦眼泪,平复了一下心中的情感之后,才开口轻声说道:“余校长,我真的是想把这首歌送给你。”
余响林此时才感觉真真正正的受宠若惊。
他何德何能,能被送予这样一首歌。
他年轻时组过乐队,玩过摇滚。
他知道摇滚大多表达的就是一种叛逆。
可现在方然的这首轻摇滚,实在是让他佩服。
佩服。
而要说拒绝这样一首歌,他实在开不了口。
可直接接受,也显得轻率。
而要用钱买的话,又感觉被玷污了。
余响林心里很是纠结。
方然见他没有说话,直接说出了心中的想法,道:“校长,我是真的想改变清水一中。”
“改变清水一中?”
什么意思?
方然这话让余响林和周华兴都感到不解。
这和清水一中有什么关系。
方然继续解释道:“当一个学校能人辈出的时候,每个学生能不发奋图强吗?”
这话说出来,周华兴和余响林就懂了。
原来方然还是心系学校。
他俩很是感动。
稍稍一想,他俩也明白了。
作为学生,方然不断发光,影响身边的同学一起努力。
这时,又有这样一首歌出现在自己的学校。
想必每个学生都会反思自己吧!
当清水一中出名以后,学生也会审视自己,配不配得上作为这个学校的学生。
最后,三个人在多媒体教室里详谈了这首歌该怎么出现。
最终决定,就在元旦汇演上由余响林独唱。
跳过排练的环节,神秘压轴出场。
至于春晚,这首歌肯定是能上的。
或许那时候,会以一种合唱的形式,也许余响林会是合唱的一员。
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