林知南泪眼朦胧的看着蹲在自己面前的黎笙，终于是忍不住了，一下子就抱住了蹲在自己的黎笙。

黎笙也知道林知南很难受，目前也不想说话，最好的方式就是让她发泄一通，于是就静静地被林知南抱住。等到哭的差不多的时候才松开了黎笙。

林知南就看着黎笙抽噎，黎笙也不知道该怎么办，只能搬把椅子坐在林知南边上慢慢顺着她的背，林知南抽噎了好一会儿才慢慢地开口，

“黎笙，我讨厌数学，我更讨厌数学老师。”

通过林知南一番口述黎笙才知道，林知南昨天好不容易做出了一道很难的解析几何题，她知道自己是对的，但今天老师讲了错误的解题思路，以至于最后怎么也做不出结果。

林知南举手表示老师这道题做错了，谁知老师不但没有去更改错误的解法，反而认为她故意炫技，当着大家的面让她难堪，还一度说林知南是不是看不上他这个老师，是不是也认为这个领班老师她当的名不正言不顺。

确实在一班的数学成绩下滑之后很多人都质疑过这个被换上来的老师教学水平到底能不能带一班，老师听的多了久而久之就认为大家都觉得她教学不行，而林知南恰好就是这个导火索罢了。

“林知南，你听着，你并没有做错什么，也不该为此而觉得抱歉。”黎笙现在一度怀疑这个老师的师德低下，到底苏御是怎么把这种老师放到二中的。

“可是我现在一点也不喜欢数学了，我现在每做一道题我就会怀疑自己到底做的对不对。”林知南也知道自己的情况很糟糕，她也知道因为一个德不配位的老师而影响到自己很愚蠢，但她却控制不了。

“林知南，你别忘了，你也是很优秀的，抛开这些不说，况且你还是年纪第一，如果连你都怀疑你自己，那剩下几百号人怎么办？不学了吗？”黎笙相信有些事情林知南是懂得，不用她多说她自己也会权衡利弊。现在最重要的就是帮林知南重拾信心。

黎笙一番说辞下，林知南的信心重拾了不少，于是又开始斗志满满的学习了，一会儿向黎笙问这个一会儿向黎笙问那个。

黎笙也不知道林知南是什么时候养成的做一题就要问问她答案对不对的习惯，如果黎笙不告诉她的话她就去翻答案，这把黎笙脾气直接搞上来了，但黎笙也不说就这么侧眼阴阴的看着林知南，没一会儿林知南就发现了黎笙不对劲，也知道是自己的做法惹恼了黎笙。

于是就看到林知南把册子翻到最后一页，然后有点肉疼的把答案撕了下来，双手奉给黎笙，时不时还抬头看看黎笙的反应，确认黎笙没有刚那么吓人后，林知南也是松了一口气。

不看答案也不纠结答案是否正确的林知南没一会儿就写完了那份数学老师布置的卷子，黎笙检查了一下，发现基本上都对，只是有个别的几道题在细节上出现了一些问题，可见压根就不是林知南的问题。

最后两题林知南只写了第一小问，确认前面没问题后，黎笙开始细细给林知南讲她空的那道导数题和解析几何题，用了很多种方法，也将出题者的套路和思路都一一讲给林知南，林知南顿时就觉得茅塞顿开，顿时感叹道听君一席话胜读十年书啊。

黎笙看着背着小书包离开的林知南，不知怎么的就是觉得明天林知南应该还会被为难，算了，她明天还是跟着去一班看看吧，毕竟林知南是个闷葫芦，有事也憋着不说，容易出事。